多媒體課件具有以下四個(gè)顯著的特點(diǎn)：
一、信息獲取快速。多媒體課件可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全球信息的快速共享，這樣教師和學(xué)生可以迅速地獲取到最新的知識(shí)和信息資源，并且通過(guò)多種方式加以保留和提高。另外，多媒體課件的課件制作小組在收集和處理信息時(shí)也可節(jié)省大量的時(shí)間和精力，從而使教學(xué)內(nèi)容更容易更新和迭代，讓學(xué)生更容易跟上時(shí)代的步伐。
二、表現(xiàn)形式豐富。多媒體課件采用了圖像、聲音、文字、視頻等多種表現(xiàn)形式，對(duì)于某些概念抽象或難以形象化的概念，例如歷史事件、社會(huì)現(xiàn)象、微觀物質(zhì)等，多媒體課件可以通過(guò)圖像或視頻進(jìn)行具體化展示，讓學(xué)生能夠沉浸在課堂中，感受到知識(shí)傳授真實(shí)和有趣。
三、互動(dòng)性強(qiáng)。多媒體課件可以通過(guò)添加多種互動(dòng)式功能，使得學(xué)習(xí)者可以親身進(jìn)行參與和體驗(yàn)。例如，多媒體課件中可以設(shè)置練習(xí)題、游戲、模擬實(shí)驗(yàn)等具有反饋機(jī)制的互動(dòng)功能，通過(guò)檢測(cè)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，不僅可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，也可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以糾正。
四、個(gè)性化學(xué)習(xí)。多媒體課件還可以根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性化需求進(jìn)行個(gè)性化定制。例如，在多媒體課件上提供“選擇關(guān)注”、“記錄重點(diǎn)”等功能，讓學(xué)生可以自由選擇自己想要關(guān)注的內(nèi)容，并且把需要記憶的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄和整理，有助于提高學(xué)習(xí)效果。
總的來(lái)說(shuō)，多媒體課件是一種信息內(nèi)容呈現(xiàn)生動(dòng)化和學(xué)習(xí)交互化的工具，在現(xiàn)代教學(xué)中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。但是，多媒體課件的特點(diǎn)并不意味著它完全取代了傳統(tǒng)教學(xué)方式，而是希望能夠輔助和促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效果。唯有這樣，才能夠更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展，為人力資源培育提供切實(shí)有效的支持。
