隨著信息化教育技術(shù)的不斷發(fā)展，人機交互的模擬仿真課件走進了課堂，它成為了現(xiàn)代化中職教育發(fā)展的一個里程碑。目前采仿真課件來模擬實訓(xùn)在中職教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，特別是在學(xué)校實訓(xùn)條件不足、實訓(xùn)器材缺少的情況下，采用仿真課件模擬實訓(xùn)教學(xué)具有簡單、快捷、成本低等特點。同時，人機交互的仿真課件更給多媒體教學(xué)注入了生機和活力，使學(xué)生更積極地、主動地投入到學(xué)習(xí)中。本文針對電氣控制線路課程的抽象性、復(fù)雜性、理論性等特點，利用Flash軟件及ActionScript的交互功能來制作多媒體仿真課件，改善了普通課件演示過程單調(diào)和課堂效果不理想的現(xiàn)狀。
Flash是以流媒體播放技術(shù)和矢量圖形技術(shù)為代表的一種創(chuàng)作工具，能夠?qū)⑹噶繄D、位圖、音頻、動畫和交互動作有機地、靈活地結(jié)合在一起，從而制作出美觀、交互性強的動畫效果。它的優(yōu)點具體體現(xiàn)在：
1.Flash采用矢量圖形，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量，文件的數(shù)據(jù)量小，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸和應(yīng)用。
2.Flash采用流媒體技術(shù)，使動畫的內(nèi)容可以邊下載邊播放，減少了用戶的等待時間。
3.Flash具有交互性優(yōu)勢，可以制作游戲課件和仿真課件，從而拓寬了課件的應(yīng)用范圍。用戶可以通過單擊、選擇、拖拽等動作，決定課件的運行過程和結(jié)果，增加了它的可操作性和游戲性。
4.文件格式多樣，可以引用多種類型的文件，也可以發(fā)布為各種格式，使動畫能夠靈活適應(yīng)不同領(lǐng)域的需要。這有利于課件在網(wǎng)絡(luò)里傳播，達到遠程教學(xué)的目標。
仿真課件的系統(tǒng)設(shè)計
課件內(nèi)容以教材《電氣控制線路與技能訓(xùn)練》為基礎(chǔ)，按照教學(xué)要求提煉設(shè)計，結(jié)合當今生產(chǎn)實際增加了實物圖片、工作原理仿真演示、故障排除仿真、繪畫實物接線圖、資料庫等內(nèi)容。根據(jù)模塊化的課件設(shè)計思想，課件的各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置為按鈕控件，點擊它，可以直接鏈接到相應(yīng)內(nèi)容。