我們制作一個精品flash課件，從選題、策劃構思、制作、調試完成，整個過程是教師將自己的教學設想、教學目的、教學內容以及教學實踐活動，利用聲、光、色、影俱全的語言環(huán)境來改善教學的過程。
由于Flash課件制作中其繪制過程需要應用到工具欄中各種工具，采用拉伸、旋轉、移動、著色、變形、分離、組合等好多技術動作。必須要細心才能制作得當。根據(jù)需要及制作技術水平，可以考慮不同圖層分別繪制，增加新的特技等方法。
課件制作要盡量簡便、靈活、可靠，便于教師和學生控制。在課件的操作界面上設置明確的菜單、按鈕和圖標；盡量避免復雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互操作。為了便于教學，應盡量設置好各部分內容之間的轉移控制，適當添加一些頁面導航與鏈接；對于以學生課堂練習為主的課件，要對輸入做即時應答，并允許學生自由選擇訓練次數(shù)、訓練難度；對于演示課件，最好根據(jù)學生理解和掌握的情況及教學進度改變演示進程。
精品課件制作對培養(yǎng)學生的思維能力和學習能力有獨特的效果。這種教學方式充分調動了學生的學習積極性、創(chuàng)造性、自主性，使課堂教學過程成為教師的有意識引導下的、學生自主探索、感知、討論、協(xié)作、建構的旅程，實現(xiàn)學生與教師及所學內容“同頻共振”。