如何制作Flash課件這是廣大教師經(jīng)常會(huì)關(guān)心的問題，因這這關(guān)系到大家的切身利益。有可能幾十分鐘公開課的好壞就決定了你未來幾年的待遇和評價(jià)，那么Flash課件制作在其中起的作用就不必多說了。一般的老師在多年的教學(xué)工作中，都會(huì)積累一些很好的教學(xué)創(chuàng)意，但苦于用ppt根本無法實(shí)現(xiàn)。這不是你課件制作的水平不行，是軟件的限制問題呵。那么怎樣解決這個(gè)問題呢？Flash課件制作的出現(xiàn)為老師提供了較好的實(shí)現(xiàn)方法。
一，F(xiàn)lash課件的播放時(shí)間問題。
經(jīng)常有用戶會(huì)問，你們做的課件有多長時(shí)間呢？這還是對flash課件制作的交互性不夠了解造成的。對于一個(gè)flash課件，它進(jìn)入豐富多彩的界面后，是停止下來的，有進(jìn)入 各個(gè)場景的按鈕可供操作，也就是說，你想在哪個(gè)場景停留多長時(shí)間，完全是由用戶自己控制的。你可以在需要的地方多講述一些內(nèi)容，當(dāng)然也可以在不太重要的地方一帶而過。那么這個(gè)Flash課件播放的時(shí)間就是不確定的，但又是最好控制的。這一種交換式Flash動(dòng)畫制作方式
二，F(xiàn)lash課件制作的設(shè)計(jì)問題。
我們充分理解老師希望把課件做得最好的愿望，但是這個(gè)不是完全取決于我們這一方面，因?yàn)檎n件的好壞是由兩方面決定的：一個(gè)是制作的水平，一個(gè)就是設(shè)計(jì)的內(nèi)容。在設(shè)計(jì)Flash課件制作內(nèi)容時(shí)，不能太過于理想化，要想做出Flash課件的動(dòng)畫和中央電視臺的動(dòng)畫片一樣復(fù)雜的動(dòng)作，優(yōu)美的背景等等。不是說這個(gè)完全做不到，這樣的課件一是要有較長的制作周期，從而也就會(huì)有較高和費(fèi)用，這個(gè)是否能讓用戶接受呢？比如一個(gè)動(dòng)物卡通的形象，如果在課件里面只是動(dòng)動(dòng)嘴，或是做些很簡單的動(dòng)作，那么還好說，要是你想讓他做出像體操那樣的高難度動(dòng)作，那么雙方可能在時(shí)間和價(jià)格上就都難以達(dá)成一致了。
三，F(xiàn)lash課件制作的內(nèi)容問題。
很多老師和我們聯(lián)系的時(shí)候上來就是一句課：我要做什么版本哪一課的某科課件。不客氣地說，這個(gè)是很沒有用處的呵。為什么這么說呢？全國大中小學(xué)那么多的教材，那么多的版本，我們不可能對所有的教學(xué)內(nèi)容都掌握，所以如果是誠心想做課件的，那么就需要把課件的內(nèi)容詳細(xì)地寫成一個(gè)word文件來加以說明，當(dāng)然如果已做好了ppt的課件發(fā)給我們也可以。但是仍然要進(jìn)行一些說明，因?yàn)閜pt文件是一頁頁進(jìn)行的，那么Flash課件一般是進(jìn)入一個(gè)界面后放上能進(jìn)入各場景的按鈕，那么就需要用戶對ppt的文件進(jìn)行一下整理，告訴我們從第幾頁到第幾頁是第一部分，以此類推。這樣我們的Flash課件制作才能進(jìn)行得順利，用戶也才能盡快地得到美觀實(shí)用的課件。
四，F(xiàn)lash課件制作的修改問題。
一些用戶可能理解Flash課件的修改就和word差不多，增加或是減少一些內(nèi)容只是次序上的變化，所以經(jīng)常是在全部內(nèi)容完成后要求進(jìn)行結(jié)構(gòu)上較大的調(diào)整，這個(gè)對于Flash課件制作的工作量就太大了，有時(shí)全比新做一個(gè)還要麻煩。所以藝虎請求用戶在提出Flash課件制作要求的時(shí)候考慮好，不要在做完以后提出結(jié)構(gòu)上的修改。當(dāng)然一些字句上的簡單修改是沒問題的。
五，F(xiàn)lash課件使用的問題。
藝虎動(dòng)畫發(fā)給用戶的一般都是可播放的MP4可以使用。用戶可放到U盤上或是刻錄到光盤上都很方便。有的上級評獎(jiǎng)單位可能會(huì)要求有源文件，我們也免費(fèi)提供。源文件是需要電腦上裝有Flash軟件才能打開的，所以用戶電腦上如果沒裝軟件，那么就不用打開了，如果需要改動(dòng) 我們還會(huì)以swf形式文件發(fā)給客戶直接改動(dòng)的.