多媒體flas ** 課件可以模擬抽象內(nèi)容，將學(xué)生帶入生動(dòng)多彩的教學(xué)情境，拓展學(xué)生的空間概念，加深學(xué)生對(duì)事物的理解。多媒體課件輔助教學(xué)確實(shí)能給教學(xué)注入活力，但如果使用不當(dāng)或過度，有時(shí)會(huì)成為教學(xué)的干擾。因此，在設(shè)計(jì)和制作課件時(shí)，要注意實(shí)用性。以下藝虎動(dòng)畫為您帶來多媒體動(dòng)畫flash課件動(dòng)畫制作的前提和原則。
flash課件動(dòng)畫
1.以服務(wù)教學(xué)為前提
制作多媒體flash在課件中，我們應(yīng)該清楚地意識(shí)到，使用多媒體課件教學(xué)只是一種方法。多媒體本身只是一種教學(xué)工具，課件的功能只能定位為輔助。因此，無論使用何種課件，都必須以服務(wù)教學(xué)為前提。
動(dòng)畫學(xué)前教育課件
2.為了提高效率
多媒體flash課件動(dòng)畫制作的目的是為了提高教學(xué)效率，其意義包括兩個(gè)方面：一是從教師的角度看，是為了更輕松、更有效地進(jìn)行教學(xué)；二是從學(xué)生的角度看，是為了在短時(shí)間內(nèi)多學(xué)些東西。制作多媒體flash在課件過程中，利用二維、三維動(dòng)畫技術(shù)和視頻技術(shù)，可以簡(jiǎn)化、抽象、深刻的知識(shí)，更好地突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。這樣，課堂教學(xué)效率必然會(huì)提高。
課件動(dòng)畫
3.以簡(jiǎn)單直觀為原則
多媒體flash在制作課件動(dòng)畫的過程中，要注意課件的簡(jiǎn)潔性和直觀性。在教育領(lǐng)域，一般可以實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，但不需要使用能夠通過常規(guī)教學(xué)手段達(dá)到教學(xué)目的的內(nèi)容Flash輔助教學(xué)課件，因?yàn)檫@只會(huì)浪費(fèi)人力和財(cái)力。
使用多媒體flash課件動(dòng)畫是提高教學(xué)效果的起點(diǎn)和立足點(diǎn)。然而，在教學(xué)中，益虎動(dòng)畫認(rèn)為應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采取相應(yīng)的方法，充分利用包括傳統(tǒng)媒體在內(nèi)的各種教學(xué)方法。
