首先，多媒體CAI課件制作需要充分理解課程內(nèi)容。作為一名課件制作者，首先需要認(rèn)真研讀所要制作的課程內(nèi)容，充分理解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教材中所涉及的知識(shí)點(diǎn)。只有對(duì)所要制作的內(nèi)容深入理解，才能夠更好地運(yùn)用各種多媒體手段將知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，并使學(xué)生更好地理解和掌握。
其次，多媒體CAI課件制作需要注重設(shè)計(jì)風(fēng)格。除了所涉及的知識(shí)點(diǎn)之外，教科書(shū)中的插圖可以作為制作課件的素材，同時(shí)也需要注意對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑?，比如調(diào)整大小與位置、調(diào)整色彩、去除冗余文字和線條等等。此外，完整的課件應(yīng)該有一整體的設(shè)計(jì)感和演示風(fēng)格，這要求課件的制作者學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的多媒體技術(shù)來(lái)打造出一個(gè)美觀、簡(jiǎn)潔而舒適的視覺(jué)體驗(yàn)。
第三，多媒體CAI課件制作需要考慮到學(xué)生的思維習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生往往需要搭建自己的知識(shí)框架，進(jìn)行信息的分類(lèi)與加工。因此，在制作課件的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)生的思維習(xí)慣，設(shè)置多個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在多種角度上理解和把握所涉及的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，可以選用相關(guān)案例或圖片等豐富課件的內(nèi)容。
最后，多媒體CAI課件制作要規(guī)范和系統(tǒng)。眾所周知，學(xué)生學(xué)習(xí)效果與教學(xué)質(zhì)量存在著及其密切的聯(lián)系。因此，教師也需在課件制作上不斷追求規(guī)范和系統(tǒng)。首先，應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一尺度和標(biāo)準(zhǔn)。其次，制作的過(guò)程應(yīng)該注重標(biāo)注版權(quán)與名稱(chēng)。最后，可以通過(guò)多次反復(fù)修改、全面檢查來(lái)確保所制作的課件體系更加完善、符合學(xué)科特征且生動(dòng)好看。這樣才能夠達(dá)到真正的教育效果。
總之，多媒體CAI課件制作已經(jīng)成為了現(xiàn)代化教學(xué)中不可或缺的一部分。在制作課件過(guò)程中，制作者需要注意研讀教材并注重設(shè)計(jì)風(fēng)格，同時(shí)要考慮學(xué)生的思維習(xí)慣及規(guī)范化和系統(tǒng)化。只有這樣，教育教學(xué)才能得到更有效地提升，學(xué)生也會(huì)得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。